Category Archives: Νέα – Ανακοινώσεις

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο του Κ.Π.Ε. Κιλκίς και της UNICEF για εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσης Δ.Ε. Κιλκίς

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Κιλκίς και το γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, συνδιοργανώνουν την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2019 (14:30-20:30)  βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο, για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  της Περιφερειακής Ενότητας  Κιλκίς που εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο ή/και με διαφορετικό επίπεδο στη γλώσσα του σχολείου, σε συνεργασία με την ΕΛΜΕ Κιλκίς και τη ΔΔΕ

Τρίκαλα – Φτου και βγαίνω: Δραστηριότητες πολυγλωσσικής και κοινωνικής-συναισθηματικής ενδυνάμωσης

Τι; Το γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, σε συνεργασία με την Εθελοντική Ομάδα Εκπαιδευτικών στα Τρίκαλα, παρουσιάζει την Εργαλειοθήκη «Φτου και βγαίνω!», την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2019, στο 2ο Γυμνάσιο Τρικάλων (Κατσιμήδου 5), 17:00-20:30.. Η εργαλειοθήκη Φτου και βγαίνω!  αναπτύχθηκε από τη UNICEF, την ELIX και το  SOLIDARITYNOW ως μια γέφυρα-σύνδεση ανάμεσα σε ένα πρόγραμμα

Καρδίτσα – Φτου και βγαίνω: Δραστηριότητες πολυγλωσσικής και κοινωνικής-συναισθηματικής ενδυνάμωσης

Τι; Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και το γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, παρουσιάζουν την Εργαλειοθήκη «Φτου και βγαίνω!», τη Δευτέρα 21 Οκτωβρίου 2019, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 5ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας (Κουμουνδούρου 108), 17:00-20:30.. Η εργαλειοθήκη Φτου και βγαίνω!  αναπτύχθηκε από τη UNICEF, την ELIX και το  SOLIDARITYNOW ως μια γέφυρα-σύνδεση ανάμεσα σε ένα

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα για την εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου,  η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ05, το 2ο  Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων, η Συντονίστρια εκπαίδευσης Προσφύγων Αστικού Ιστού, η UNICEF και το SolidarityNow συνδιοργανώνουν στα Ιωάννινα ένα δωρεάν επιμορφωτικό πρόγραμμα 35 ωρών με εθελοντική συμμετοχή για εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται με την εκπαίδευση παιδιών με μεταναστευτικό / προσφυγικό υπόβαθρο. Πληροφορίες εδώ

Πρόσκληση σε ημερίδα: “Είκοσι δύο χρόνια του Προγράμματος «Ένταξη και Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων» (1997-2019)”

Θα θέλαμε να σας προσκαλέσουμε την Πέμπτη 26 Σεπτεμβρίου 2019, στις 17:30, στο αμφιθέατρο Άλκης Αργυριάδης στα Προπύλαια, Πανεπιστημίου 30, στην ημερίδα απολογισμού 22 χρόνων παρέμβασης στη Θράκη. Θα ακουστούν οι εμπειρίες από το πεδίο, τα βιώματα μιας ομάδας που δούλεψε όλα αυτά τα χρόνια εκεί, καθώς και οι ματιές ανθρώπων που εκτίμησαν τη δουλειά αυτή και

Φτου και βγαίνω: Δραστηριότητες πολυγλωσσικής και κοινωνικής-συναισθηματικής ενδυνάμωσης

Τι; Παρουσίαση της εργαλειοθήκης Φτου και βγαίνω και βιωματικό εργαστήριο Η εργαλειοθήκη Φτου και βγαίνω!  αναπτύχθηκε από τη UNICEF, την ELIX και το  SOLIDARITYNOW ως μια γέφυρα-σύνδεση ανάμεσα σε ένα πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας και σε δραστηριότητες βιωματικής μάθησης, που σχεδιάστηκαν για να υποστηρίξουν  τους εκπαιδευτικούς ώστε: ·         να ενσωματώνουν με δημιουργικό τρόπο προσεγγίσεις για τη

Φτου και βγαίνω: Δραστηριότητες πολυγλωσσικής και κοινωνικής-συναισθηματικής ενδυνάμωσης

Τι; Παρουσίαση της εργαλειοθήκης Φτου και βγαίνω και βιωματικό εργαστήριο Η εργαλειοθήκη Φτου και βγαίνω!  αναπτύχθηκε από τη UNICEF, την ELIX και το  SOLIDARITYNOW ως μια γέφυρα-σύνδεση ανάμεσα σε ένα πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας και σε δραστηριότητες βιωματικής μάθησης, που σχεδιάστηκαν για να υποστηρίξουν  τους εκπαιδευτικούς ώστε: ·         να ενσωματώνουν με δημιουργικό τρόπο προσεγγίσεις για τη

Φτου και βγαίνω: Δραστηριότητες πολυγλωσσικής και κοινωνικής-συναισθηματικής ενδυνάμωσης

Τι; Παρουσίαση της εργαλειοθήκης Φτου και βγαίνω και βιωματικό εργαστήριο Η εργαλειοθήκη Φτου και βγαίνω!  αναπτύχθηκε από τη UNICEF, την ELIX και το  SOLIDARITYNOW ως μια γέφυρα-σύνδεση ανάμεσα σε ένα πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας και σε δραστηριότητες βιωματικής μάθησης, που σχεδιάστηκαν για να υποστηρίξουν  τους εκπαιδευτικούς ώστε: ·         να ενσωματώνουν με δημιουργικό τρόπο προσεγγίσεις για τη